Image
"Sydamerika" øver sig i sang og dans inden det er deres tur til generalprøve.
Et sammensurium af instrumenter, dans, sang, børn og lærerstuderende dannede forleden et musikalsk univers skabt af 4. klasserne fra Stjærskolen, Gyvelhøj-skolen, Skovbyskolen, Herskindskolen og Den fri Hestehaveskole.
De har hele dagen arbejdet med et musikalsk projekt, som i denne eftermiddag skal munde ud i en forestilling for forældre og søskende.
Undervisningen forestås af musikstuderende fra læreruddannelsen VIA University College i Århus. De er alle i gang med første år og har haft musik siden jul.
Alle de lokale 4. klasse-elever bliver kun undervist denne ene dag, men de musikstuderende fra læreruddannelsen har arbejdet med projektet i 4-5 uger.
De syv verdensdele
»Vi har lavet en masse forarbejde og planlægning som er resultat- og procesorienteret. Det er noget andet at komme ud og udføre arbejdet i praksis,« fortæller Mads Jakobsen som er en af de lærerstuderende.
De studerende har på forhånd valgt et overordnet emne som er de syv verdensdele. Derefter er klasserne blevet blandet og delt op i syv grupper.
»I og med at klasserne er blevet blandet, koncentrerer de sig også på en anden måde, da de ikke har de sædvanlige kammerater at spille op til. De mere flyvske børn har større fokus, når de pludselig skal holde en rytme i den musik de spiller,« siger Mads Jakobsen der underviser "Europa-gruppen".
Læs hele artiklen i Galten Folkeblad 24. marts 2015
Del på
De har hele dagen arbejdet med et musikalsk projekt, som i denne eftermiddag skal munde ud i en forestilling for forældre og søskende.
Undervisningen forestås af musikstuderende fra læreruddannelsen VIA University College i Århus. De er alle i gang med første år og har haft musik siden jul.
Alle de lokale 4. klasse-elever bliver kun undervist denne ene dag, men de musikstuderende fra læreruddannelsen har arbejdet med projektet i 4-5 uger.
De syv verdensdele
»Vi har lavet en masse forarbejde og planlægning som er resultat- og procesorienteret. Det er noget andet at komme ud og udføre arbejdet i praksis,« fortæller Mads Jakobsen som er en af de lærerstuderende.
De studerende har på forhånd valgt et overordnet emne som er de syv verdensdele. Derefter er klasserne blevet blandet og delt op i syv grupper.
»I og med at klasserne er blevet blandet, koncentrerer de sig også på en anden måde, da de ikke har de sædvanlige kammerater at spille op til. De mere flyvske børn har større fokus, når de pludselig skal holde en rytme i den musik de spiller,« siger Mads Jakobsen der underviser "Europa-gruppen".
Læs hele artiklen i Galten Folkeblad 24. marts 2015
